上海建桥学院一名学生的“手表丢失”事件，在社交平台上搅起了不小的水花——四千多元的智能手表、定位指向新转入的室友、学校要求换寝的处理，再加上学生“已申请退学”的决定，让这件原本的校园失窃案，变成了各方各执一词的争议局。
据钱江视频报道，涉事学生称，手表丢失后他通过设备定位，发现最后一次信号出现在新室友的位置。他向学校反映情况后，得到的回应是“换个寝室”。“我觉得这是在模糊问题——既没查清楚是不是室友拿的，又让我被迫搬出去。”学生在后续视频里说，因与辅导员就处理方式争执不下，他最终提交了退学申请，而手表至今没找回。
但很快，事件出现反转：网上流传出一段自称是该辅导员的回应，称学生的说法“藏了关键信息”“乱了时间线”，甚至有“虚假内容”。辅导员还提到，自己因为这段言论被网暴，下一步会起诉维权。
11月10日，潇湘晨报记者联系学校宣传部门，得到的回复是“已有部门在处理”，但校办工作人员没透露具体进展；当问起“学生是否真的退学”，电话却没人接。而浦东警方明确表示，事件还在调查，暂时没法说细节。
网友的讨论也分成了几波：有人觉得“定位这事儿不靠谱”，“室内定位误差大，不能仅凭这个指认室友”；有人站学生，“学校的处理太敷衍，换寝等于默认室友有问题”；还有人提醒“先等结果，别两边骂”——毕竟，学生的委屈和辅导员的委屈，都需要事实来撑腰。
作为曾经跑过校园新闻的人，我更在意“程序对不对”：学生要的是一个明确的说法，室友要的是清白，学校要的是公平处理。这些问题，不是靠网友骂两句就能解决的，得等调查结果出来。
目前事件还在等官方通报，但这件事也给校园管理提了个醒：遇到学生纠纷，与其“息事宁人”地换寝，不如把调查过程公开，把道理讲清楚——毕竟，一块手表的下落，不只是钱的事儿，更是校园里的信任能不能立住的事儿。
